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日志

领导特质

热度 3已有 1135 次阅读2015-4-21 23:02 | 组织行为学

组织行为学领导特质

     记得的小时候,爸爸妈妈教导我要好好学习,将来做大官。这就是最早的关于领导启蒙教育吧。随着年龄的增长。在学校有小组长,中队长,大队长。到中学的课代表、团支书、班长。工作后又有部门主管、经理,总经理。大大小小形形色色的领导。 但究竟什么是领导?领导要需要什么样的特质呢?如果有一天自己做了领导,要怎样才能成为一个好的领导呢?通过查阅资料,结合个人的体会,将以上的问题做一个解答。

     首先,什么是领导?即领导的定义。

     领导,是指在社会管理活动中具有影响力的个人或集体,在特定的组织结构中,通过示范、说服、命令等途径,动员组织成员以实现组织目标的过程。

     通过定义我们知道领导是个人或者集体。例如,国家的领导就是个集体。我们在本文中主要讨论个人领导。领导需要一定的影响力。影响力有大有小,那这些影响力是怎么形成的的呢?又依赖于什么呢?

     其次,我们就讨论一下领导的特质。

     那领导到底是天生的,还是后天可以培养的。

 领导特质理论也称伟人理论,是研究领导者的心理特质与其影响力及领导效能关系的理论。这种理论阐述的重点是领导者与非领导者的个人品质差异。长期以来,人们一直在就伟人理论进行争议。历史是否是由像恺撒大帝、拿破仑、丘吉尔这样的人创造的?这些人是否具有某些品质,足以对人类重大事件的进程产生影响?这些问题诱发了学者们对领导心理特质的研究,它关注领导者的个人特性,并试图确定伟大的领导者所共有的特性。比如,什么使得温斯顿Ÿ丘吉尔、亚历山大Ÿ甘地、马丁Ÿ路德Ÿ金等与众不同?特质理论假定特性的存在,并且假定领导者是天生的,而不是后天形成的。从1904年到1948年,研究人员作了100多种有关领导特性的研究,企图从成功的领导者身上分离出一个或多个非领导者所不具备的特性。研究表明,一个成功的管理者,特殊的性格特点不一定是必须的。这种研究的努力以失败告终。

虽然关于特质理论的研究热情减少了,但研究工作仍在继续。到20世纪70年代中期,出现了一种均衡的观点,虽然没有哪一种特性确保领导者的成功,但某些性格特点还是有潜在的作用。到90年代,认为某些个性特点——许多不是天生的而是能够努力得到的——能够将有效的领导者与其他人区别开来。

领导者有六项特性不同于非领导者,即进取心、领导愿望、正直与诚实、自信、智慧和工作相关知识。

1)进取心。领导者表现出高度的工作积极性,拥有较高的成就渴望。他们不断地努力提高,进取心强,精力充沛,对自己所从事的活动坚持不懈,并有高度的主动精神。

2)领导欲望。他们有强烈的权力欲望,喜欢领导别人,而不是被别人所领导。强烈的权力欲望驱使他们试图去影响别人,并在领导过程中获得满足和利益。

3)正直与诚实。领导者言行一致,诚实可信。据此与下属之间建立起相互信任的关系。

4)自信。领导者表现出高度的自信,自信能让领导者克服困难,在不确定的情况下惯于做出决策,并能逐渐将自信传给别人。

5)智慧。领导者必须有足够的才智来搜集、整理和解释大量的信息,并能确立目标、解决问题和做出正确决策。在职业生涯中高学历是重要的,但最终还是有关组织的业务专长更重要。

6)工作相关知识。一个有效的领导者对其公司、行业和技术问题有清楚的了解,广博的知识能使他们做出富有远见的决策,并能理解这种决策的意义。

完全以特性为基础的解释忽略了情境因素。具备恰当的特性,只能使个体更有可能成为有效的领导者,但他还需要采取适合情境的正确的行动。而且,在一种情境下正确的活动,在另一种情境下未必正确。从上一世纪的40年代开始至60年代,研究工作转向了对领导者偏好的行为风格的研究。

 

     包莫尔的领导特质论

  (1)合作精神,即愿与他人一起工作,能赢得人们的合作,对人不是压服,而是感动和说服。

  (2)决策能力,即依赖事实而非想象进行决策,具有高瞻远瞩的能力。

  (3)组织能力,即能发掘部属的才能,善于组织人力、物力和财力。

  (4)精于授权,即能大权独揽,小权分散。

  (5)善于应变,即机动灵活,善于进取,而不抱守缺、墨守成规。

  (6)敢于求新,即对新事物、新环境和新观念有敏锐的感受能力。

  (7)勇于负责,即对上级、下级的产品用户及整个社会抱有高度的责任心。

  (8)敢担风险,即敢于承担企业发展不景气的风险,有创造新局面的雄心和信心。

  (9)尊重他人,即重视和采纳别人的意见,不盛气凌人。

10)品德高尚,即品德上为社会人士和企业员工所敬仰。

 

美国管理学家Edwin E.Ghiselli提出了八种个性特征和五种激励特征。他在其《管理者探索》中研究得出的八种个性特征为:才智、首创精神、督察能力、自信心、决断力、适应性、性别、成熟程度等,五种激励特征为:对工作稳定的需求、对金钱奖励的需求、对指挥别人权力的需求、对自我实现的需求、对事业成就的需求等。

1969Gibb的研究认为天才领导者应该具有7种特质:善于言辞、外表英俊、高超智力、充满自信、心理健康、支配趋向、外向敏感等。后来,Stogclill等认为领导者的特质应包括16种特质。

 

     近年来,又有一种新特性论R.M.Stogdill把这些领导特性归纳为六类:(1)身体性特性(2)社会背景性特性(3)智力性特性(4)个性特性(5)与工作有关的特性(6)社交性特性。

 综上所述:我认为理想的领导特质是:

☆思想品质高尚---以德服人。老祖宗教导我们的,我认为德为立身之本。应排在第一位。

   ☆自信---情商+逆商 。我理解为强大心理素质支撑起强大的自信。在通往领导之路所向披靡。

   ☆精力旺盛、身心健康。-身体是革命的本钱。最近的新闻不需要过多的解释了吧。

   工作态度。态度决定一切。积极的心态。变要我干为我要干。

   ☆具有综合的工作能力-----基础具有了以下的能力,才有可能站到这个平台上。

   判断力、决策力、应变力、组织力、控制力、指挥力、协调力、沟通力、创新力、知人善任

 

  在当领导前要想清楚以下的问题:

你想当领导的目的是什么?是因为工作干到一定程度,必须走上更高的岗位,才能发挥你的作用,才能使你周围的环境更有利于工作?

还是,你就是觉得当官好,有地位,有钱?

如果是前者,请你继续努力,因为你在乎的是事业.事业会给你成就感,也终会使你进步.

返回头来,我想你不妨静下心来调整心态.既然大家工作能力都差不多,为什么他上去了,我被领导,一定是有原因的.多从正面想,看看人家比自己的长处在哪里.哪怕是工作能力比你差,也许人家管理能力更强呢?如果这两方面都差不多,那么可能是他的沟通能力强,这也是情商的一部分啊.

 多思考多看相关的文章,针对自己弱点,有意识的去改正。保持积极的心态。处理好身边的每件事,设身处地的换位思考。赢得别人的信任、尊敬、追随。世界上没有一本书,读了就能使人做管理。只是通过读书,吸收,思考,不断的改变自己。往好的方向去发展。在生活中的点滴中去做。每件小事做到极致。

就是我对我向往领导之路。对自己的要求。


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