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《十一篇》人才培养的反省 [复制链接]

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大爷

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发表于 2014-3-20 20:33:11 |显示全部楼层

1.       是能做更高级别的事情,后再给其定位职务和级别;而不是先给你升职,之后你再去补强缺失。我们的很多主管认为,时间到了,该晋升了。可是他们想错了,晋升与时间无关。

2.       学力大于学历。社会大学的认可程度远远大于学校大学,社会大学才是真正的综合性大学。

3.       终究是价值决定价格;而不是先设定价格,再去找寻价值。

4.       改善不可一蹴而就-----讲究现状和路径。同样,人才培育也是如此,更何况每个人都具独一无二的特点。

5.       改善,没有谁愿不愿意,而在于有无设计;下属培育成能肩负责任,也不是看其愿不愿意,关键还是在于设计。

6.       育人:有教无类、因材施教。

7.       级别职务不同,做的事情也不会相同。经理做经理该做的事情,课长做课长该做的事情,组长做组长该做的事情,员工做员工该做的事情。不要呈现出主管非主管、员工非员工之行事局面,那就是连TPS的基础-5S中的“整理”都还没有学会。

8.       重复做相同的工作,只是是合格员工;能改善重复做的工作,是有潜力做主管的员工。

9.       自信:源自于有实力,而不是来自盲目。我们的很多主管都认为会了5SPPH的计算、山积表就是懂TPS了,其实连木的程度都还没有到,就以为看到林了,往往这种人是处于支的阶段而浑然不知。

10.    越是高手越是谦虚的,他们的世界不是我们能看到的大和小,而是我们的看不到的大而无外、小而无内。

11.    子曰:以不教民战,是谓弃之。没有经过培训和认证就让员工去操作,而想而知品质、效率、士气会如何,这样就等于是放弃他们了。这就是快就是慢、慢就是快的道理。

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发表于 2014-4-15 07:16:22 |显示全部楼层
论坛排名已经恢复了   预计6月份之前将论坛移回国内 !!!

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